2024XMHCTXD A组（12月30日）智力挑战赛社团简报

孔老师

一、课堂风采

二、课堂评价

三、课堂总结
1.七巧板：本课通过七巧板教学，培养了学生的创新思维和动手能力。学生掌握了七巧板的暗影图拼图技巧，并在实践中加深了对几何图形的理解。课堂互动积极，学生表现出浓厚的兴趣和良好的学习成果。
2.火柴棒：本课围绕火柴棒展开了一系列创意活动，旨在培养学生的动手能力、创新思维和解决问题的能力。通过火柴棒的拼接、搭建等实践活动，学生不仅锻炼了手部协调性，还学会了如何在有限资源下发挥创意，构建出多样的模型。课堂氛围活跃，学生积极参与，展现出了良好的团队合作精神和创造力。整体而言，火柴棒课堂达到了预期的教学目标，取得了显著的学习成效。
3.找规律: 课堂的核心，在于培养学生的观察力和分析能力。通过一系列精心设计的题目，学生需要仔细观察数列、图形或算式中的元素排列，分析它们之间的关系和变化趋势，从而找出隐藏的规律。这一过程不仅锻炼了学生的观察力，还提升了他们分析复杂问题的能力。