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为什么要在小学和中学教授3D设计思维 “21 世纪的文盲将不是那些不会读写的人，而是那些无法学习、忘却和重新学习的人，”《未来冲击》的作者阿尔文·托夫勒 (Alvin Toffler) 。在 Makers Empire，我们认识到学校和教师在培养学生掌握有助于他们在未来茁壮成长的基本技能、心态和性格方面发挥的关键作用。但是2030 年将存在的85% 的工作还没有被发明出来。
那么，我们如何才能最好地让我们的学生为这个未知的未来做好准备呢？我们如何教我们的孩子成为创造者、创新者和问题解决者，在需要时能够适应和调整，以便在瞬息万变的世界中蓬勃发展？
3D设计思维是一种帮助我们定义和解决问题的思维和工作方式。这是一个非线性、迭代和以人为本的过程，帮助我们将问题重新定义为机遇。从事设计思维的年轻人的好处包括：
• 能够识别问题并将其重新定义为可操作的机会；
• 了解协作和反馈的价值；
• 将挫折和失败视为宝贵的学习时刻；
• 欣赏努力和坚持的价值；
• 培养作为问题解决者的自信心；
• 培养同理心；
• 培养成长心态；
• 发展耐力和复原力；•
发展具有企业家精神和社区意识的行为。
• 既面向未来又以解决方案为导向的焦点。
什么是 21 世纪的学习技能？
21 世纪的学习和创新技能是学生在 21 世纪日益复杂的生活和工作环境中茁壮成长所必需的技能。这些包括：
• 创造力和创新
• 批判性思维和解决问题
• 沟通
• 协作
随着技术进步推动了许多行业的自动化和全行业的颠覆，能够以新的方式识别和解决新问题的人才需求量很大。3D 设计和打印是帮助年轻人发展应对 21 世纪挑战所需的知识、技能、态度和行为的理想方式。
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3D One
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