三、课堂总结
1.今天社团按小组组队，每个组3人（参照比赛），学生自行组队为优先，未组队的同学由老师随机组队，组队后的位置进行重新调整；
2.课程评价的方式进行调整，每个组别进行按1、2、3号学生定向答题或随机选择号数答题；
3.24点进行小组个人不同题训练，加强学生在24点计算中的逻辑思维训练，侧重引导学生如何解题的计算能力提高；
4.六宫格数独进行全班个人训练，每个人上台参与解题，每个推理过程必须清晰，在课程中发现有部分同学答题虽然正确，但是在推理中，解题思路过于复杂，教学中指导学生进行优化思路；
5.数字华容道的训练也进行了调整，突出学生解题的定性思维和非定性的思维的开发，同学们对新的解题都感到很新奇，也有部分同学暂时不能适应，还需要加强练习；
6.按小组划分后，同学们在课堂上的学习积极性更高，同伴协助能力加强，表现较出色。
7.从今天起，每周课后分别由小组按顺序值日（整理教室并打扫卫生）。
C组（五六）集训
1343 人阅读
|
0 人回复
