2026XMHC组（3月20日）智力挑战赛社团简报

熊老师

2026XMHCAGC组（3月20日）智力挑战赛社团简报

一、课堂风采

二、课堂总结

课程主题：差值法与消除法复习、数独进阶、华容道熟悉

亲爱的家长朋友们：今天C组完成了第二课学习。本节课在第一课基础上继续深化，重点帮助孩子把24点和数独的基础方法用得更熟练。

一、课程亮点24点部分复习差值法和消除法，让孩子学会利用0和1的特性构造更灵活的算式；数独部分继续进行六宫格和九宫格训练，让孩子在排除法中寻找突破口；数字华容道则通过反复操作帮助孩子熟悉标准复原思路。

二、学习收获孩子们在本节课中进一步理解了“方法不是记答案，而是记思路”。尤其是24点中，越来越多孩子能主动选择更省步、更简洁的表达方式。

三、课堂表现多数孩子在数独模块中的专注度较高，能够比较认真地逐格排除；华容道部分则能看到孩子们的操作更稳，手感也在提升。

四、家长小建议建议家长在家中多鼓励孩子用语言解释自己的方法，例如“我为什么先填这一格”“我为什么先凑这两个数”，这样能帮助方法真正内化。

第2课｜角的复制与特殊角

【课堂任务】本课重点是“作一个角等于已知角”，并认识30°、45°、60°、90°等特殊角，尝试75°（45°+30°）组合构造。

【成长观察】孩子们第一次感受到“角也可以被精确复制”。在多次画弧、量弧上距离、连接终边的过程中，大家逐步建立“形状相似不代表角度相等，必须有作图依据”的意识。

【潜力信号】有同学已能主动说出“这是用固定半径和固定弧长复制开口大小”，说明其思维开始从操作层走向原理层；也有同学在特殊角拼接中表现出较好的拆分能力，体现数形结合潜质。

【建议】可让孩子找生活中的角（门框、书本、楼梯）并判断其接近哪类特殊角，培养“几何观察眼”。

第二课让孩子们在复习中提速，在提速中变得更熟练，为后续更高阶内容做好了准备。