25-26 下 XMHCWF Scratch社团竞赛班

熊老师X

一、课堂风采

二、课堂总结
       今天的课堂上，孩子们围绕“红绿灯”这一熟悉的日常生活场景，展开了一次充满趣味与挑战的编程探索之旅。课程从生活实际出发，引导孩子们观察十字路口的交通信号灯是如何工作的，思考它们为什么要这样设置，以及如何通过编程来模拟真实的交通规则。
       孩子们在讨论中积极发言，提出了许多有趣的想法和问题，展现出强烈的好奇心和观察力。在编程实践环节，孩子们尝试设计红绿灯的切换逻辑，思考如何让不同方向的红绿灯协调工作，避免“撞车”情况的发生。虽然不涉及复杂的代码，但他们在过程中锻炼了逻辑思维、顺序安排和问题解决的能力。
       大家认真调试自己的“红绿灯”系统，遇到问题时能主动思考、互相帮助，课堂氛围既专注又活跃。通过这节课，孩子们不仅加深了对日常交通规则的理解，还体验了如何用编程思维去模拟现实世界。
       每一位孩子都积极参与，勇于尝试，展现了良好的学习状态和团队合作精神。为孩子们的精彩表现点赞！👍