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2021厦门中小学“改变生活和未来”人工智能编程科技夏令营

科技(夏/冬)令营 科技(夏/冬)令营 4281 人阅读 | 0 人回复

发表于 2021-5-31 07:55:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

2021厦门中小学“改变生活和未来”人工智能编程科技夏令营  
          欢迎来到 2021“改变生活和未来”人工智能编程科技夏令营!我们很高兴您将加入我们, 丰富的夏令营期间学习跨学科的人工智能课程,边学习、边探索,在学习中创新,在学习中思考和展现学习成果,让我们度过一段美好的时光。
        学生参与动手学习活动和实验时向他们教授科学、技术、工程和数学知识。学生还将学习如何进行研究,以解决我们生活中存在的问题,孩子也将建立持久的友谊!
      “人工智能”是科学、技术、工程和数学在以课程为基础的框架内的跨学科和应用方法,让学生参与到真实、有意义的学习环境中。用跨学科的融合和项目式的学习,以应对我们所生活的整体世界。学生将在进行实验、探索创造力和挑战批判性思维技能时大放异彩。每天的智力挑战赛,将充分激发学生对数学的学习兴趣和思维逻辑的开拓。
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一、科技夏令营的背景
          1、根据厦门市教育局关于举办第四届厦门市中小学创客大赛的指导意见,开展形式活泼、内容丰富的创客教育活动。要注重发挥学科教师、科技辅导员的作用,鼓励学生组建创客社团、创客兴趣小组,不断提升学生的科学精神和实践能力。http://edu.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/yzdgkdqtzfxx/202104/t20210402_2529686.htm(指导文件链接)
         2、根据厦门市教育局关于开展中小学人工智能教育试点工作的通知,为面贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》精神,深入实施《厦门教育信息化2.0行动计划》,促进中小学人工智能应用和普及水平稳步提升。加大对具有科技创新兴趣爱好与能力的学生的培养力度,鼓励学生对人工智能进行深入探索和学习发展,支持参与各项有品牌影响力的人工智能教育类竞赛,为省级、国家级、国际性竞赛遴选输送种子选手。积极构建以赛促学、促教、促研,打造创新多元竞赛体系,提供利用人工智能相关技术进行创意设计、技能展示和探索交流的平台,探索人工智能教育创新,发现和培养人工智能优秀创新人才。http://edu.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/yzdgkdqtzfxx/202008/t20200806_2469391.htm(指导文件链接)
        2021年科技夏令营以人工智能课程为主线,跨学科的融合,结合主题,探究学习,开阔眼界、拓展视野。让孩子在学习中成长,在成长中进步,不断的完善自己并提升自我的人格魅力,优秀到卓越的人工智能编程科技夏令营。
二、夏令营特色
优创未来:Scratch实战编程营,案例剖析,一步步走进图形化编程,通过流程图的设计,从玩游戏到自已创作游戏,编程≠敲代码,学编程≠学编程语言,再简单的代码,也要严丝合缝、逻辑严谨。
智创未来:“Arduino”意大利语“强大”的意思,Arduino是一个能够用来感应和控制现实物理世界的一套工具。有人将Arduino称为“科技艺术”,凭借丰富的想象力和创造力,也设计开发出了很多有趣的作品。创客总有新创意,把心中的创意变为现实。
创意未来:改变未来,始终离不开创意,而创意自源对生活细心的观察和大胆的想象,从作品实现功能那刻起,我们就要作品设计外形结构,功能设计和实验总结,在反复调试后,最终提交作品。外形设计除了乐高套件、环保纸箱,还可融入3D创意外形设计,让作品更加丰富和创意。
智力未来:培养学生的创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力,开拓知识面,培养创造精神及合作意识,提学生的思维能力、创新能力、团队协作能力、实践能力、综合运用知识分析问题以及解决问题的能力。内容包括:七巧板、数独、24点、汉诺塔、数字华容道。
三、夏令营营期安排
1、第一期计划: 7月 5 日至  7月 9日 5天 / 7月12日至7月16日  5天(总共10天)。
2、第二期计划: 7月19日至 7月23日 5天 / 7月26日至7月30日  5天(总共10天)。
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四、课程安排(学生自备笔记本电脑,win7或win10 64位操作系统)
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详细课程计划:http://bbs.yikedouedu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=213
五、夏令营服务
每天:9:00-18:00 家长负责接送(如需接送,可以另外约定),夏令营提供午餐。
夏令营地址:中国(福建)自由贸易试验区海沧区海景东路278号A317(自贸公园旁)
服务电话:13358378906
六、往期夏令营
  2020厦门中小学“携手同行”人工智能编程科技夏令营
七、使命
      激励中小学生成为科技领导者和创新者,让他们参与激动人心的基于导师的计划,培养科学、工程和技术技能,激发创新,培养全面的生活能力包括自信、沟通和领导力。
八、想象
      通过创造一个崇尚科学和技术、让年轻人梦想成为科技领导者的世界来改变我们的文化。
九、方法
      让中小学生参与激动人心的、以导师为基础的研究和机器人项目,帮助他们成为科学和技术领导者,以及全面的社会贡献者。提高学生对 STEM 的兴趣:动手学习、作为一个团队解决现实生活中的问题、接触职业和成人导师、以及学生可以展示他们创造和学习的东西。
十、合作
     培养团队合作、解决问题和沟通的技能,为他们在学校和工作中取得成功做好准备,无论他们走哪条路。
十一、 核心价值观
       在第一核心价值观强调友好的合作精神,尊重他人,团队,学习和参与的贡献,是我们培育多样性和包容的文化承诺的一部分。核心价值观:
发现:我们探索新的技能和想法。
创新:我们用创造力和坚持来解决问题。
影响: 我们运用所学来改善我们的世界。
包容:我们相互尊重,包容我们的差异。
团队合作:当我们一起学习时,我们会变 得更强大。
乐趣: 我们享受并分享我们所做的事情!
合作:在激烈的竞争中表现出无与伦比的善意和尊重。合作建立在这样一种理念和哲学之上,即团队可以而且应该在竞争中互相帮助和合作。合作涉及向队友学习。
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