教学指导

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研究表明，指导法能够增进学习的效率。学科内容的有效学习和解题技能的不断改进，是相互联系的两个重要的教学目标。指导法有助于达到这两个目标。研究还表明，在许多学习任务中，对多数学生来说，指导法有一定的作用，然而这种方法的必要性是随着所学知识或技能的复杂性与新颖性而变化的，是随着个人的经验与自学能力而变化的。