2025XMHCXYA组（11月19日）智力挑战赛社团简报

熊老师

2025XMHCXYA组（11月19日）智力挑战赛社团简报

一、课堂风采

二、课堂总结

七巧板
在本节课中，我们进一步深入探索了七巧板的高级玩法与应用。在之前课程的基础上，重点学习了利用七巧板拼搭复杂场景和抽象图案。在这个过程中，不仅要考虑单个图形的拼接，更要统筹各个部分之间的布局和比例，以呈现出完整且生动的画面。同时，对于抽象图案的拼搭，极大地挑战了同学们的创新思维和空间想象能力，大家努力将脑海中的概念转化为具体的七巧板图形组合。
火柴棒
课堂上，同学们积极参与讨论和实践，展现出了较强的逻辑思维能力。在解决火柴棒等式问题时，大家能够迅速反应，尝试不同的移动方法，许多同学能够独立思考并找到正确答案。在构建和变换立体图形的环节，同学们表现出了浓厚的兴趣，虽然立体图形的操作相对复杂，但大家都勇于尝试，不断调整火柴棒的位置，努力达到预期的效果。不过，也有部分同学在处理立体图形的空间关系时存在一定的困惑，对图形的立体感和角度把握不够准确。
找规律
同学们在课堂上表现出了较高的积极性和探索精神。面对复杂的规律问题，大家认真观察、仔细分析，积极尝试寻找其中的规律。许多同学能够敏锐地发现规律的端倪，并运用所学方法进行验证和推导。在小组讨论环节，同学们相互交流思路，分享自己的发现，形成了良好的学习氛围。然而，部分同学在处理多种规律嵌套的问题时，容易出现混淆和错误，对规律的综合分析能力还有待提高。