2025XMHCWF Scratch竞赛班社团简报

熊老师X

2025XMHCWF Scratch竞赛班社团简报

一、课堂风采

二、课堂总结

本节课进行了二阶段的测试，考察孩子们对5~8课内容的吸收，通过使用并行角色限制的方式让孩子们理解多线程的图形化表达方式。