25~26 XMHCBFSQ B组益智器具社团

熊老师X

一、课堂风采

二、课堂总结

【课堂任务】学习“过直线上一点作垂线”“过直线外一点作垂线”及“作线段的垂直平分线”，理解垂直、垂足、中点与等距关系。

【成长观察】孩子们在两弧求交点时容易出现半径不足、弧线太短的问题。经过针对性纠偏后，大家逐渐掌握“半径要大于一半”的关键条件，作图成功率明显提升。

【潜力信号】部分同学不仅能作出图，还会主动验证OA=OB，这种“做完就检验”的习惯非常可贵，是竞赛型学习的重要分水岭。

【建议】建议家长用“折纸找中线”小游戏辅助理解垂直平分思想，让孩子体会几何与生活的一致性。