全国数学节庆祝数学、文化和社区

创客导师

全国数学节庆祝数学、文化和社区

MIND 很荣幸参加了于 2019年 5 月 4 日在华盛顿特区举行的 2019 年全国数学节。这个免费的公共活动将数学家、教育工作者、组织和家庭聚集在一起，激励和挑战所有年龄段的人，以全新的、意想不到的方式看待数学。全国数学节每两年举行一次，涉及许多组织和个人的合作。
什么进入数学节？
由数学科学研究所（MSRI）、高等研究院（IAS）和国家数学博物馆（MoMath）主办的数学节是一个包含很多活动部分的大型项目！其他主要贡献者包括 Julia Robinson Mathematics Festival、Natural Math and Math On-A-Stick、The Bridges Organization 和 The Young People's Project (YPP)，以及 MIND Research Institute。
今年的全国数学节以 5 月 3 日的特别预演日拉开帷幕，学校受邀带上他们的 PreK-8 学生。最多 150 名学生组成的小组在每个主要活动主持人和他们的活动之间轮换。
数学家被分配到每个小组，与学生一起探索和玩耍，了解学生并分享数学人性化的一面。
MIND Research Institute 分享了我们的MathMINDs 游戏：撒哈拉以南，这是一套故事书棋盘游戏，在高度关联的体验中结合了数学、识字和历史。通过每个故事，您可以在探索游戏原产国的真实事件时学习和玩游戏。

学生们在玩莫桑比克的游戏 Gulugufe。
家庭与数学联系

5 月 4 日，该节日向公众和各种规模的家庭开放，并从近处和远处探索展品。该节日为有所有年龄和能力的孩子的家庭提供了各种活动，以不同的方式体验数学。
mmgs-sots-nmf-gulugufe-family-story
一家人阅读古鲁古夫故事书学习玩耍。
在 MIND 区，家庭被邀请拉起椅子，打开一本故事书，一起阅读。
并不是所有的家庭都习惯一起做数学；但许多家庭一起阅读。从故事开始，让可能对数学有负面含义的家​​庭有一种无所畏惧的参与方式。通过这个故事，家庭学会了如何玩游戏。在五到十分钟内，他们做出了决定，逻辑思考并提前考虑了多个步骤。

mmgs-sots-nmf-family-gulugufe
一家人玩Gulugufe，意思是“蝴蝶”。
通过游戏探索数学
为什么游戏在这样的活动中如此吸引人？
游戏提供了一个独特的机会来玩和探索数学概念。他们帮助学生培养创造性的解决问题的能力。
例如，在 Achi 中，玩家必须轮流在棋盘上放置然后滑动他们的棋子，以便其中三个加成 15。学生正在解决最多三个加数的缺失加数问题，但没有工作表或书面文字问题。学生使用游戏棋子理解和处理问题，棋盘和其他玩家提供信息反馈！

文化联系
除了通过故事书与非洲各地的文化联系之外，我们还与其他当地组织合作，打造更加紧密的体验。国际儿童艺术基金会（ICAF）分享了加纳儿童的艺术作品，并邀请学生参与一项艺术活动：你最喜欢的数学概念是什么样的？

nmf-史密森模式
史密森尼国家非洲艺术博物馆的图案活动
史密森尼国家非洲艺术博物馆分享了黄金重量的复制品，这激发了 Achi 的故事！他们还分享了来自加纳的纺织品图案，让学生探索和构建美丽的图案。
看到整个家庭一起参与将数学与我们周围的世界联系起来，这是非常强大和温暖的。我非常感谢 ICAF 和史密森尼国家非洲艺术博物馆帮助使撒哈拉以南的人类和文化联系更加紧密。我们非常感谢全国数学节提供了一个展示数学无处不在、无处不在、为每个人服务的场所。
-Brandon Smith，MIND 研究所