2025XMHC CJA组（03月18日）智力挑战赛课程简报

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2025XMHC CJA组（03月18日）智力挑战赛课程简报

一、 课堂风采

二、课堂评价

本节课孩子们表现非常出色，展现了极高的专注力和参与热情。在七巧板暗影图形拼摆环节中，他们积极动手动脑，不仅锻炼了空间想象力，还通过拼摆十二生肖图案感受到传统文化的魅力。火柴棒活动中，学生们通过移动或增减火柴棒修正等式、完成图形，展现了较强的逻辑思维和问题解决能力。找规律环节则进一步提升了他们的观察力和推理能力。王俊皓、林悦佳等同学表现突出，班长李思彤起到了模范带头作用，陈淑敏、曾凯霖等同学也有了显著进步。整体来看，课堂氛围积极向上，学生收获满满，既学到了知识，又提升了综合能力。


三、课后总结

本节课以“动手动脑、提升综合能力”为主题，通过多样化的活动设计，全面激发了学生的学习兴趣和潜能。课程从专注力训练游戏“愤怒小鸟”开始，迅速调动了学生的积极性，为后续活动奠定了良好基础。

第一部分是七巧板暗影图形拼摆，学生需要根据比较抽象的平面图形进行拼摆。这一环节不仅锻炼了学生的空间想象力和动手能力，还让他们在拼摆过程中感受到传统文化的魅力，增强了文化自豪感。通过分层教学和合作学习，二年级学生帮助一年级学生突破难点，体现了团队协作的重要性。

第二部分是火柴棒活动，学生通过移动或增减火柴棒来修正等式或完成目标图形。这一环节培养了学生的逻辑思维和空间推理能力，让他们在动手实践中学会解决问题。

第三部分是找规律，学生通过观察数字、图形或颜色的变化，发现规律并完成填空。这一活动进一步提升了学生的观察力和推理能力，帮助他们建立系统的思维方式。

整体来看，本节课内容丰富，设计科学，既注重知识性和趣味性，又兼顾个体差异和团队合作。学生在积极参与中收获了成长与进步，课堂氛围积极向上，教学效果显著。未来将继续优化课程设计，关注学生的个性化发展，帮助他们取得更大进步。