2025XMHCYC B组（10月9日）益智思维社团简报

孔老师

一、课堂风采

二、课程总结
本节课，我们主要围绕几个经典的智力游戏和挑战进行了深入学习和实践:
1、24点游戏:孩子们学习了两种重要的解题策略-“38固定法”和“46固定法”。这两种方法是通过固定某些数字的组合，快速寻找达到24点的路径。通过反复练习，孩子们不仅锻炼了数学运算能力，还学会了如何在有限的时间内高效思考，这对于提升他们的逻辑思维和反应速度大有裨益。
2、三阶幻方:在幻方的学习中，我们引入了“无中间数法”，这是一种解决三阶幻方(即3x3方格)的新颖方法。孩子们学会了如何在不依赖中心数字的情况下，巧妙地排列数字，使得每行、每列及对角线上的数字之和都相等。这个过程极大地激发了孩子们的空间想象能力和数字敏感度。
3、汉诺塔问题:我们挑战了汉诺塔问题的4层解法，观察到孩子们归位速度有比较大的差距。汉诺塔是一个经典的递归问题，要求将所有盘子按照规则从一根柱子移动到另一根柱子。通过提升4层汉诺塔的解决速度，孩子们不仅加深了对递归原理的理解，还学会了如何分步骤、有条理地解决复杂问题，这对培养他们的耐心和解决问题的能力至关重要。
4、几何工程:孩子尝试了利用几何问题的线段加法，作出等边三角形的一条边来画等边三角形。等边三角形的三条边都是相等的，利用同一个圆内的半径都相等的定理来作画。几何工程对培养孩子的空间想象能力有非常大的作用及意义，让孩子理解圆与圆相配合可以得出相应的多边形。您的鼓励和支持对孩子的学习至关重要。希望孩子们能在您的陪伴下，享受探索的乐趣，不断突破自我，让智慧的火花在每一次尝试中闪耀。期待在下次课程中看到他们更加出色的表现!