2025XMHCHFB组（10月13日）智力挑战赛社团简报

熊老师

2025XMHCHFB组（10月13日）智力挑战赛社团简报

一、课堂风采

二、课堂总结

1.大部分学生能认真听讲、积极回应问题，课堂氛围活跃”，但“个别学生存在分心现象（如摆弄文具、小声交谈），后续将通过走动巡视或点名互动强化注意力管理”。

2.24点环节增加“挑战赛”（3分钟/3题），强化运算敏捷性；三阶幻方教学结合“数字游戏”，通过动手操作深化规律感知；汉诺塔引入“步骤计数器”，引导学生对比最优解与实际步数的差异。