2026XMHCYKFZYC组（3月30日）益智器具社团简报

老师

2026XMHCYKFZYC组（3月30日）益智器具社团简报

一、课堂风采

二、课堂总结

常规项目：

本节课继续围绕三大模块进行训练，整体上更加强调稳定性与规则执行。

一、课程亮点24点要求列式完整，数独强调数字不重复、位置准确，数字华容道则继续围绕还原顺序和操作规范展开。课堂练习更接近真实比赛状态。

二、学习收获本课让孩子们进一步理解：比赛中，速度固然重要，但规则和准确性永远是前提。

三、课堂表现孩子们在这一课中的专注力较好，尤其是能在较长时间里保持耐心做数独和华容道的孩子，状态越来越成熟。

四、家长小建议家长可以在家中提醒孩子保持审题和检查习惯，让“看清题—做准确—再检查”逐渐成为自动反应。

结语第四课帮助孩子把三大模块的基础要求做得更扎实，也为之后更复杂的方法学习打下了稳定基础。

几何工程：

【课堂任务】系统完成角平分线作图，并通过“角平分线上的点到两边距离相等”建立性质认知；课堂后段引入内心、外心的预告性概念。

【成长观察】这一课最考验手稳与节奏。许多孩子从“急于连线”转变为“先看弧交点是否准确再下笔”，说明其过程意识正在形成。

【潜力信号】能清楚区分“线段平分”与“角平分”的孩子，概念边界感更好；能讲出“为什么要取大于MN一半的半径”的孩子，逻辑成熟度更高。

【建议】可让孩子把同一个角用两种不同弧半径各做一次角平分线，比较结果，理解“方法可变，逻辑不变”。

三、课后任务
群内布置，请家长们关注群通知