2025XMHCYJC组（4月24日）智力挑战赛社团简报

熊老师

2025XMHCYJC组（4月22日）智力挑战赛社团简报

一、课堂风采

二、课堂评价

三、课堂总结

在“24点计算”“环节中，多数学生能够主动思考、积极抢答，尤其在限时挑战环节中，学生的专注力和反应速度得到充分锻炼。部分学生展现出较强的计算能力和策略思维，能够快速找到解题路径。

六宫格学生普遍能快速掌握基础移动规则，但空间规划能力差异显著：约30%学生可提前规划，约20%需反复试错调整，需加强空间逻辑引导

华容道多数学生能快速上手基础移动规则，但路径规划能力差异明显：约30%学生可提前预判多步操作，约20%依赖试错调整，需加强空间推理训练（如逆向推导路径）。