W2021-2022下科艺编程社团--风扇的编程IV

潘yuya

W2021-2022下科艺编程社团--风扇的编程IV

一、课堂表现

二、课堂成果

三、课堂总结
1.本次课堂教学了根据不同距离风扇的转速不同的编程，同学们表现出相当高的积极性；
2.有的同学编写完成代码后，在老师电脑上上传成功，风扇也出现了对应的效果，感到非常开心；
3.另外，有的同学在编程比赛上连续多次上榜，感到非常骄傲。
四、课后作业
1.编程任务1：根据超声波与物体距离的不同，实现风扇的不同转速；
2.编程任务2：为自己的风扇添加RGB全彩灯，实现在任务1的基础上，出现不同转速的同时出现不同的灯光效果；
举个例子：
开机后，超声波开始检测：
1.当小于10时，电机正转（255）且亮绿灯，
2.如果在大于10且小于20时，电机正转（125）且亮蓝灯，
3.当大于20时，电机停转且亮红灯，注意：以上两个编程任务还不会的同学，可以回复“我想编程”查看参考代码。

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