2021--2022学年机器人编程提升3班《 神奇的鱼》

创客导师

2021--2022学年机器人编程提升3班《 神奇的鱼》

一、课堂教学             
        2022年2月26日（2021--2022学年机器人编程提升3班）正式开课，在提升班的课堂中增加了拼搭和编程创新比赛，比如在原有拼搭模型上鼓励学生进行创意设计，大胆鼓励学生突破原有的创作思路局限，从鱼的特征中演化新的机器鱼，满足现实生活中不同的应用场景。

       在指定的时间内完成主题作品，多轮选拔，初选8位同学分别介绍自己的创意设计，最终选择了5位优秀的同学进入光荣榜。

       在编程的设计中，课程注重学生对眼灯和舵机的多层次的运用，特别是调整参数，发挥最佳的演示效果，在最后一轮编程比赛中，侧重考察了学生编程的灵活性和实用性的结合。

二、课堂成果

三、课堂总结
1.对于提升班的同学，课堂从课程纪律、课程学习、课程表现、同学互助、综合表现多维度进行客观评价。
2.在提升班的课程学习中，将更加鼓励学生开动创新思维和动手能力，要求将进一步提升。
3.请家长关注学生的学习变化，有问题及时反馈到群里。