24S机器人初级班《智能台灯》课程简报07

胡老师

24S机器人初级班《智能台灯》课程简报07

一、课堂内容
1.掌握制作声控灯需要用到的电子元器件；
2.掌握声音传感器：用于测量声音的响度。在它的前端是一个麦克风，我们可以
利用它制作声控灯、入侵探测器、噪声检测仪等；
3.控制器像一个大脑，它不仅能处理传感器采集的数据，还能控制其它的电子元
器件。共有8个端口提供线材的连接，但请避免使用6号、8号端口；
4.掌握相对应的代码块；
5.掌握条件判断中，当满足了条件A，它就会执行嵌套在中间的事件B；
6.结合主题作品，创作通过声音音量大小和灯光秀的展示；集体演示成品展示。
二、课堂风采

三、课程评价

四、课堂总结
1. **电子元器件的掌握**
   在本次课程中，同学们成功掌握了制作声控灯所需的各种电子元器件，尤其是对声音传感器的了解更为深入。通过实际操作，同学们不仅学会了如何连接和使用这些元器件，还对其工作原理有了更直观的理解。
2. **声音传感器的应用**
   声音传感器在课堂中被详细讲解，并通过实验展示了其在测量声音响度方面的能力。同学们通过制作声控灯、入侵探测器和噪声检测仪等项目，了解了声音传感器在实际生活中的多种应用场景。
3. **控制器的使用**
   课程中介绍了控制器的作用及其端口分配，同学们更好地理解了控制器在电子项目中的重要性。
4. **代码块与条件判断**
   同学们掌握了相应的代码块编写，并在条件判断的练习中，学会了如何通过条件A来触发事件B的嵌套执行。这不仅提升了同学们的编程能力，还增强了他们的逻辑思维和问题解决能力。
5. **集体创作与展示**
   课程最后的主题作品创作环节，同学们通过声音音量大小和灯光秀的展示，体现了团队合作和创意表达能力。在集体演示成品展示时，同学们相互学习和借鉴，进一步巩固了所学知识，增强了自信心和成就感。
课堂结束前让学生上台表演，可以看出同学们在本次课程中不仅学习了理论知识，还通过实践操作提高了动手能力和创新能力。希望同学们在课后作业中继续探索声音传感器的应用，发现更多其在生活中的价值和不足之处。
五、课后作业
1.观察生活场景中有哪些地方有用上声音传感器?
2.声音传感器还有哪些不足之处?