2026XMHCHFA组（3月17日）智力挑战赛社团简报

熊老师

2026XMHCHFA组（3月16日）智力挑战赛社团简报

一、课堂风采

二、课堂总结

一、七巧板
课堂亮点：
1. 创意比拼环节中，同学们跳出“常规图案”局限，用七巧板拼出主题造型，部分小组还结合故事场景，边展示边讲解拼搭思路，将几何图形与创意叙事结合；
2. 遇到复杂造型时，原本独立拼搭的同学自发组队，通过“分工试错+调整板块”的方式协作完成。
二、火柴棒
课堂亮点：
1. 经典题型“移动2根火柴棒使等式成立”中，有同学反向思考，打破了固化思维。
三、找规律
课堂亮点：
1. 图形规律题中，当大家陷入“颜色循环”误区时，有同学发现“图形边数递增+旋转角度”的双重规律，通过在黑板上标注数据的方式，快速帮全班理清思路；
2. 数字规律拓展题里，反向出题的过程比解题更投入，现场形成“出题-解题-复盘”的自主循环.
第3课｜垂直与平分的奥秘【课堂任务】学习“过直线上一点作垂线”“过直线外一点作垂线”及“作线段的垂直平分线”，理解垂直、垂足、中点与等距关系。【成长观察】孩子们在两弧求交点时容易出现半径不足、弧线太短的问题。经过针对性纠偏后，大家逐渐掌握“半径要大于一半”的关键条件，作图成功率明显提升。【潜力信号】部分同学不仅能作出图，还会主动验证OA=OB，这种“做完就检验”的习惯非常可贵，是竞赛型学习的重要分水岭。【建议】建议家长用“折纸找中线”小游戏辅助理解垂直平分思想，让孩子体会几何与生活的一致性。
本次智力挑战赛第三课在同学们的积极参与和共同努力下取得了圆满成功。通过这堂课的学习，同学们在知识、思维、合作等方面都取得了显著的进步。希望同学们在今后的学习和生活中，继续保持对知识的渴望和对挑战的热情，不断提升自己的综合素质，迎接更多的挑战！