2025XMHC AGA组（04月18日）智力挑战赛课程简报

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2025XMHC AGA组（04月18日）智力挑战赛课程简报

一、课堂风采

期中考试当天的智力挑战课堂展现了令人惊喜的学习状态。尽管同学们到课时间稍晚，但迅速进入学习状态，展现出超乎寻常的专注力。七巧板环节中，85%的同学在限定时间内完成了"抽象图形"系列挑战，陈中粲、张楠祥、黄毅、陈德恩等同学表现突出。火柴棒等式环节正确率达88%，创本学期新高，其中陈玥坤、彭一恒、侯语婳、高昱恒、吴莘语等同学表现出色。特别值得表扬的是，全体同学自觉遵守课堂纪律，在紧张的考试期间仍保持饱满的学习热情。课后，为表彰同学们的优秀表现，特别颁发了小礼品以示鼓励。陈玥坤、黄毅、彭一恒等同学到的比较早，主动帮忙倒垃圾、帮助同学，体现了良好的综合素质。

三、课堂总结

本次课堂教学成效显著：首先，学生们展现出极强的自我调节能力，能快速从考试状态切换至课堂学习；其次，创新解题方法频出，反映思维灵活性提升；最后，课堂纪律表现优异，体现规则意识内化。

教学亮点：1）采用"短时高效"的任务设计，15分钟为一个挑战单元；2）引入"考试思维迁移"技巧，将应试策略转化为解题方法；3）即时奖励机制有效维持学习动机。

深层启示：1）适当的思维训练能缓解考试压力；2）短时高效的任务设计更适合特殊时段；3）物质与精神奖励并重能强化正向行为。

改进方向：1）可开发更多"微课型"挑战任务；2）应研究压力状态下的最佳学习时长。本次教学实践证明，科学设计的课堂活动不仅能与考试和谐共存，更能相得益彰，这种"张弛有度"的教学节奏值得深入探索。