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2026XMHCYKESX A组（3月17日）智力挑战赛社团课程简报 一、课堂风采
二、课堂总结 1、七巧板暗影图训练测试 在基础图形拼搭中，大部分同学能够完成任务，但在图形旋转和组合优化上仍可进一步提升。面对较复杂的暗影轮廓时，许多同学在图形分割与重组的切入点选择上花费较多时间，整体拼搭效率有提高空间。后续需加强对图形结构和空间关系的系统性理解，帮助同学们建立更高效的拼搭策略。 2、火柴棒训练测试 同学们在基础数字与图形变换中表现稳定，但在需要多步骤移动和策略调整的题目中，部分同学容易出现思路中断、步骤衔接不畅的情况。尤其在时间有限条件下，兼顾正确率和完成速度对多数同学来说仍具挑战。今后将加强连贯逻辑推理与步骤规划能力的训练，并引导学生掌握逆向思维解题技巧。 3、找规律 多数同学能够识别出题目中的基本规律，但在规律嵌套、细节辨识和变式应用中，仍会出现遗漏或判断偏差。随着题目复杂度的提升，对观察的系统性和推理的严密性要求也随之增强，需要引导同学们建立“观察－分析－验证”的完整解题习惯，并学会在复杂信息中筛选关键线索、灵活应用规律。 4、第2课｜第一小节 | 角的复制与特殊角 【课堂任务】本课重点是“作一个角等于已知角”。 【成长观察】孩子们第一次感受到“角也可以被精确复制”。在多次画弧、量弧上距离、连接终边的过程中，大家逐步建立“形状相似不代表角度相等，必须有作图依据”的意识。 【潜力信号】有同学已能主动说出“这是用固定半径和固定弧长复制开口大小”，说明其思维开始从操作层走向原理层；也有同学在特殊角拼接中表现出较好的拆分能力，体现数形结合潜质。 【建议】可让孩子找生活中的角（门框、书本、楼梯）并判断其接近哪类特殊角，培养“几何观察眼”。 三、课后作业 会发布在群里，请各位同学认真完成。
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智力挑战社团
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