2021年优创未来小学赛事课程知识点汇总

创客导师

2021年优创未来小学赛事课程知识点汇总

主题1：走近AI

一、项目准备
1.项目情境本项目以“走近AI”为主题，通过与网页聊天机器人对话，体验人机交互的过程，了解人工智能的产生；通过生活中语音交互的实例，理解语音技术（ASR、NLP、TTS），感受人工智能的魅力。
2.学习目标通过与网页聊天机器人对话，了解人工智能的产生；通过生活中语音交互的实例，理解语音技术（ASR、NLP、TTS）；通过编程，能与uKit进行简单地问候，体验语音技术在实际中的运用。
二、项目学习
1.人机交互：怎么测试机器具有智能？
2.语音交互：实现语音交互，用到的三大关键技术分别是？三、项目评价1.项目成果达成在已完成的任务上打✔□与网页聊天机器人对话□编程与uKit进行简单地问候2.自评表我觉得自己（在空格处打✔）指标仍需努力尚算满意表现出色我做好了团队合作的准备，提前熟悉了项目内容，不需要组员提醒，就能主动完成项目任务。

主题二听话的台灯

一、项目准备
1.项目情境利用上节课了解到的人工智能技术——语音识别，制作一个听话的台灯。在本项目中将通过uKit积木零件搭建一个简易版的台灯，并对所搭建的台灯进行编程。学生通过编程掌握语音识别技术并控制台灯的不同光亮。
2.学习目标
1.学生通过搭建台灯模型，了解uKit积木零件；
2.学生通过实现台灯的三种灯光模式，掌握语音识别技术及条件语句和循环语句；
3.学生通过改造台灯，了解亮度传感器的使用。
二、项目学习【猜一猜】矮个子，桌上坐，写作业，它作伴。谜底：（）【想一想】台灯有哪三种灯光模式？1.2.3.

主题三避障无人车

一、项目准备
1.项目情境为了提高驾驶安全，我们需要设计制作一辆能够躲避障碍物的无人车。如何让车自动躲避障碍物呢？在避障无人车这个项目中，学生将通过动手实践，理解并掌握电机和红外传感器的原理及使用方法。
2.学习目标
1.学生通过搭建无人车，掌握电机的基本使用方法。
2.学生通过编写无人车避障程序，了解红外传感器原理和基本使用方法。
3.学生通过编写语音启动无人车程序，加强对语音模块和TTS的应用。
二、项目学习【搭建无人车】你想象的无人车是什么样的？将它绘制出来吧！

主题四巡线无人车

一、项目准备
1.项目情境在物流仓库中常常见到物流机器人能够自动沿着地面的导引线行驶工作，如何让我们的巡线无人车也沿着线工作呢？在巡线无人车这个项目中，学生将通过动手实践，了解巡线原理，掌握4红外传感器巡线的方法。
2.学习目标
1.学生通过分析小车行进时传感器的状态，掌握控制小车巡线的基本使用方法。
2.学生通过编写无人车巡线程序，学会使用自制模块。
3.学生通过编写编写小车完成任务，学会分析小车的巡线路线以及自制模块的组合使用。
二、项目学习绘制出无人车在巡线时传感器可能出现的几种状态（画出传感器与黑线的位置）

项目五无人车闯关

一、项目准备
1.项目情境本节课将要完成一个闯关游戏。需要结合两个舵机搭建出两个任务组件，之后将组件安装在工程车上。学生通过编程控制工程车完成“机械浮桥”任务、“智能交通灯”任务和“自动泊车”任务。
2.学习目标
1.学生通过教师的介绍，了解任务的规则。
2.学生通过搭建两个任务组件，掌握舵机与积木件的连接方式。
3.学生通过完成三项任务，掌握利用编程改变舵机角度的方法。
二、项目学习【组内讨论】
1.怎样才能让无人车举起垃圾模型？
2.怎样才能让无人车按压到触碰传感器？
3.无人车如何通过“提醒孩童”的空白任务区域？

活动课1同台竞技

一、项目准备
1.项目情境学生通过学习省级竞赛的流程，了解竞赛规则。开展模拟竞赛时，将之前所学的程序整理在同一个程序内，依照老师发布的任务对程序进行调整。
2.学习目标
1、学生熟悉省级竞赛流程；
2、学生通过为无人小车编程，能让小车完成省赛地图上的任务。
二、项目学习
【AI小车介绍】请将小组中各成员的AI小车介绍的内容填入下表AI小车介绍【模拟抽签】确认竞赛流程方案

活动课2项目实践活动

一、项目准备
1.项目情境工程设计思维是一套进行创新的方法论系统。学生将在老师的引导下，结合自己的生活经历和创造能力，按照工程设计流程，确定一个新的人工智能应用场景，完成开发计划的制定。
2.学习目标
1.学生通过学习工程设计思维，理解参与人工智能活动的整体流程。
2.学生通过想象和讨论应用方向，发挥创新能力。
3.学生通过制定开发计划和分工表，提高学生的规划能力。
二、项目学习
【能力匹配】请将小组中各成员的姓名和能力填入表格中。

林润涵1

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