2022-2023 学年全国中小学信息技术创新与实践大赛（3D 智能...

创客导师

2022-2023 学年全国中小学信息技术创新与实践大赛

（3D 智能作品创作）

一、参赛范围
1.参赛组别：小学组、初中组、高中组（含中专、职高）。
2.参赛人数：2人/队伍。
3.指导教师：1人（可空缺）。
4.每人限参加 1 个赛项、1 支队伍。
组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。
二、竞赛主题
1.小学组：智慧生活
青少年通过科普教育活动，不仅了解了科普知识，还知道科技如何改变了我们的生活（例如：感应台灯、智能卫浴、无人驾驶地铁等）。参赛选手结合生活科学知识，使用3D设计和3D打印的方式，结合智能硬件，设计并制作智慧生活创意实物作品，传播科学知识和理念。
2.初中组：绿色出行在“双碳”目标的背景下，人们绿色出行深度减排成为重点，目前仍面临着很多难点（例如：私家车出行越来越多、交通设施不完善导致出行效率不高等）。参赛选手结合实际绿色出行问题，使用 3D设计和 3D 打印的方式，结合智能硬件，设计并制作智慧绿色出行实物作品，传播绿色出行理念。
三、竞赛流程
1. 报名：参赛选手在规定时间内登录 NOC 大赛官网（www.noc.net.cn）进行报名，报名成功的选手具备参赛资格。
2.选拔赛：报名成功的选手在规定时间内完成比赛内容，并产生入围全国决赛的选手。
3.全国决赛：晋级全国决赛的选手在规定时间内完成比赛内容，并确定全国决赛一、二、三等奖。
四、竞赛环境
1.参赛选手自带竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备）。
2.所使用的 3D 模型设计软件，须自行提前安装完成，具体使用功能模块不限。
3.禁止携带 U 盘、手机、平板电脑、对讲机等设备。
五、作品要求
1.小学组
（1）结合科学知识和智能硬件（不限），重点突出作品所表达的科学知识和理念。
（2）3D打印零件需发挥具体功能作用或造型装饰作用，而非简单地为开源智能硬件提供外壳或容器。
2.初中组、高中组
（1）初中组作品须由3D打印件组成的沙盘形式呈现，包括体现绿色出行的“主体作品”和演示出行方案的“沙盘配件模型”；高中组作品须由3D打印件组成的沙盘形式呈现，包括体现进行月球探索的“主体作品”和构成月球基地沙盘的“配件模型”。
（2）初中组主体作品类型和造型不局限于传统的交通工具；高中组主体作品类型和造型不局限于传统太空探测车，可实现某项特定任务，包括但不限于勘探、运输、建设等，具体任务由选手结合沙盘自己设定。控制方式可以为手动遥控、程序自动运行或二者结合。
（3）沙盘整体平面尺寸建议不超过1m*1m，沙盘总高度建议不超过0.5m。
（4）主体作品可使用智能硬件平台作为承载体，3D打印零件发挥具体功能和造型装饰作用。
（5）配件模型可以只是3D打印件进行沙盘展示，也可以配合智能硬件进行功能展示或完善情景沙盘方案。
（6）作品的主要功能与控制逻辑，由智能硬件实现，作品能够实现一定的人机交互功能。
（7）作品侧重3D结构与智能硬件功能的有机结合，而非将3D打印件作为装饰结构，或仅使用3D打印为智能硬件提供简单的壳体容器。
3.作品主体须通过3D设计与3D打印实现，可结合其他零配件或连接件进行组装，非3D打印件不得超过总体结构体积的30%。
4.作品须充分体现出相应的科学知识和理念。
5.作品须制出实物,单个3D打印结构零件尺寸建议不超过150mm×150mm×150mm（长×宽×高），模型结构厚度建议不小于1.5mm。
6.选手须独立完成作品的创意构思、方案设计、作品实物、场景沙盘组装搭建等内容。
7.作品提交
（1）演示文件：PPT格式，侧重描述作品设计与技术实现、创新与实用价值等方面内容。
（2）作品文件与源码：结构设计须提供可编辑的源文件，以及STL模型文件；程序须提供程序源代码文件，打包压缩为ZIP格式。
（3）作品实物照片：多角度，至少4-5幅，JPG格式。包括但不限于作品的3D设计效果图、建模过程截图、实物组装和演示效果图等，打包压缩为ZIP格式。
注意：沙盘类作品，至少有1张全景展示的照片。
（4）展示视频：MP4格式，时长不超过5分钟，大小不超过100MB；包括但不限于建模设计与3D打印过程、作品主要功能演示等内容。
（5）参赛选手将上述文件在规定时间内提交至NOC大赛官网（www.noc.net.cn）