2025XMHCYJA组（6月3日）智力挑战赛社团简报

熊老师

2025XMHCYJA组（6月3日）智力挑战赛社团简报

一、课堂风采

二、课堂评价

三、课堂总结

1.通过游戏化教学提升思维能力，后续需兼顾趣味性与思维严谨性，强化学习策略的系统归纳。2.大部分学生能认真听讲、积极回应问题，课堂氛围好。  3.个别学生存在分心现象（如摆弄文具、小声交谈），需通过走动巡视或点名互动提醒其集中注意力。