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2021-2022厦门市青少年人工智能新生2班课程总结 一、课堂大纲 二、课程测评 三、课程总结 本课程以《小学科学课程标准》为参考标准，倡导探究式学习，运用观察、记录、总结等方法，带领学生了解各类动物的特征与生活习行，培养学生热爱自然、保护自然的意识。探究不同动物模型的搭建方法，学习基础编程知识模拟不同动物的行为动作以及生活方式，一方面培养了学生多角度认识事物，多方法解决问题的能力，另一-方面锻炼了学生合作沟通、表达分享的能力。 学生通过观察身边的现象，发现问题、分析问题，搭建模型、设计程序，进而解决问题。学生基本上能用传感器完成课程所需要的主题。
四、课堂教学
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青少年宫机器人课程
