2021--2022学年机器人编程新生1班《 谁的大嘴巴》

创客导师

2021--2022学年机器人编程新生1班《 谁的大嘴巴》

一、课堂教学             
      今天课程主要从动物的嘴巴来研究”舵机“的运用，侧重对角度的理解和实践，课堂上根据不同学生的特点进行分层教学，在模型设计方面鼓励学生大胆创新，在编程方面，主动让学生探究角度的变化在实现嘴巴的功能实现。本次课程开始启动新的评价方式，除了课程中调整的模型设计师和编程工程师外，还增加了表现优秀和表现欠佳，表现优秀主要针对学习能力强的同学能主动帮助未完成任务的同学，表现欠佳主要是课堂纪律、器材整理、卫生管理等等。

二、课堂成果

三、课堂总结
1.通过今天的学习，同学们基本掌握本次课程的内容，部分同学的主题作品完成较出色；
2.班级将推选班长和班级班干部，我们将从学生的学习能力、创新能力、课堂表现、沟通协调、团结互助等多方面考察，择优推荐；
3.从下周上课起，请同学们能提前到达教室，见到老师、长辈 、来客请主动问候或有礼貌地打招呼；
4.进入教室后请自觉遵守课堂纪律，保持环境卫生，若有产生垃圾需要自行处理并进行分类放入垃圾箱；
5.课堂中严禁嬉戏打闹，注意安全，离开教室时，将桌椅归位，检查自己随身物品，不要遗落；
6.主动向家长汇报自己的学习情况，课后熟悉软件的编程模块。
7.学期结束前，班级将进行学习考核，希望每位同学都能展现自己的学习成果。